社会化是一个有趣的因素，因为它参与了个人运动实践的选择。 社交代理人在这种选择中发挥着重要作用，这就是我们将要看到的。

社会化是人类在其一生中学习和内化其环境的社会文化因素的过程，在重要社会行动者的经验影响下将其融入他的人格结构中，从而适应她必须居住的社会环境。 社会化是获取群体特有的“做事，思考，感受”的过程，是一个人被召唤生活的社会。 （Rock G.，（1970）， 一般社会学概论，门槛，测试点，巴黎）

社会化使得将个人融入他的环境成为可能：他使自己适应他所属的群体（家庭，同龄群体，工作组，社会）的规范和价值观。

在社交过程中，孩子传播社会文化元素，孩子获得做事，思考，感受的方式。 在社会化过程中，孩子将获得一定数量的元素，做事方式，可以按照规范和价值观分组的规则。

规范是明确或隐含的规则，它们根据社会的价值观指导个人的行为。 例子：在工作中准时，为社会保障做出贡献...... 价值观是社会成员所坚持的道德理想原则，具体体现在他们的思维，感觉，行为方式上。 例子：努力感，专业成功，团结......

孩子通过内化，融入社会制定的思维和行为方式来建立自己的个性。社会化是通过以下方式实现的：

-学习或灌输：这是习性，专有技术的获得，

–（例如，其中一位父母的）身份或模仿，

- 互动：它是交换后特定于一个人的文化特征的整合。

向儿童传播规范和价值观，而不是作为中间人的团体的行动，不是社会。 因此，家庭和学校都是发挥这一作用的机构。 他们被称为社会化的代理人。

然后，我们将展示在一个人的生活中存在的不同形式的社会化，这可以改变这些期望。

尼古拉斯·泽巴尔

我毕业于体育管理专业，对网球充满热情，对女子网球的发展进行了研究。 我从事这项运动已有XNUMX年，现在是我的俱乐部经理（比利牛斯大西洋中的TCMorlaàs），我一直在寻找旨在改善会员练习环境的新想法。 因此，我很高兴能够分享这项工作。

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