网球老师现在将支持整合 padel 在俱乐部里教网球，以克服多年从事同一活动的疲倦。

有点像俱乐部领导者，教师的愿望是多种多样的。 有几个因素也起作用。

首先，并不是所有的网球老师都是全职的。 这确实是在这种希望看到 padel 在他们的俱乐部，因为取决于他们在俱乐部的时间，他们对俱乐部的参与和兴趣以及它的发展是不同的。 此外，兼职的老师不一定有时间教 padel 因此，对于 padel 在他所教的俱乐部

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然后是网球老师，他们对应于目前的大多数教练 padel，仍然教得很少。 在我们的研究中，只有4,8％的样本进行了教学，并且只有超过二分之一的受访者曾经考虑过获得文凭“ padel »，当前不存在，它是一种培训。 与两年前相比，对于一个大致相似的样本，我们没有发现想要毕业的教练所占比例有明显变化。

最后，年龄变量在想要教授这种新的体育活动的愿望中发挥了作用。 年轻的教练更倾向于发展新技能并参与到 padel.

因此，该假设将被部分反驳。 大多数老师不赞成投资于该分支机构。 padel.

照片来源： OSS巴塞罗那

Pierre Lemonnier

皮埃尔曾先后在兰斯，法兰克福和里尔学习，之后学习了STAPS，并获得了体育管理硕士学位。 我发现了 padel 在2014年我在法兰克福的伊拉斯mus（Erasmus）年期间，感谢一位西班牙朋友。 该死的很好 padel !

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